Salimudin978

MASA KEJAYAAN ORDE BARU (SOEHARTO) 1976-1988 Bismillah Assalamu'alaikum Jika membahas tentang Orba, akan terbagi dalam 3 periode yakni periode awal penciftaan orba (1965-1975), lalu masa keemasan (1976-1988) dan terakhir adalah kemunduran & keruntuhan orba (1989-1998). Nah, sekarang penulis akan membahas tentang era keemasan atau kejayaan dari Orba yang tentunya sangat diagung-agungkan dengan jargon "Enak jamanku toh". Jargon Enak jamanku toh, masih dipake untuk mengkritisi pemerintahan di era setelah orba yang arah pembangunannya dirasa tidak sejelas orba.  Pembangunan yang dilakukan oleh orba mencapai puncaknya pada 1976-1988. Jadi selma  12 tahun rezim Orde Baru (Soeharto) mengalami keberhasilan yang luar biasa.  Rencana pembangunan Ekonominya di sokong oleh melonjaknya harga minyak pada tahun 1970-an. Pembangunan ekonomi ngalir pada kaum miskin dan kampung-kampung pedalaman.  Di dunia internasional, Indonesia sangat condong ke blok barat. Indonesia juga diperhitun

 PAHITNYA NASIB UMAT ISLAM DAN KETURUNAN MUGHAL KETIKA DIJAJAH INGGRIS Bismillah Assalamu'alaikum Saat dijajah oleh Inggris, nasib pahit harus dialami oleh umat islam karena Inggris lebih menganakemaskan umat Hindu dan menganaktirikan umat islam. (Shiddiqi, 1987:221) Bahkan orang muslim India keturunan Mughal hanya menjadi tukang dan pelayan pejabat Inggris.  Para lelaki keturunan raja yang diturunkan dari takhta Mughal hanya menerima gaji lima rupee setiap bulan. (Ahmed, 1993:133) Para wanita keturunan Raja Mughal bekerja sebagai pelacur (jika masih berusia muda) dan jadi pengurus rumah pelacuran (jika sudah berusia tua).  Di bidang politik Kaum muslim kehilangan segala-galanya. Kesultanan Mughal yang lemah dihapuskan tahun 1858. Umat islam kehilangan martabat dan kehormatan. (Suwarno, 2012: 113) Hampir tidak ada umat islam yang bekerja di kantor pemerintahan Inggris. Dibidang pendidikan, kaum Muslim sangat tertinggal dibanding Hindu.  Contohnya tahun 1872, dari 300 mahasiswa yang

 TASIKMALAYA PERNAH JADI IBU KOTA JAWA BARAT By: Salimudinn ______________ Tulisan ini dirangkum dari artikel pak Alex Anis Ahmad M.Pd   PEMBENTUKAN WEHRKREISE Setelah proklamasi kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945, wilayah Jawa Barat menjadi salah satu basis pertahanan nasional karena para pemuda dan tokoh-tokoh pergerakan di Jawa Barat membentuk Badan-Badan Perjuangan yang sangat penting dan strategis kedudukan untuk menjaga kemerdekaan di Jawa Barat ( Ahmad, 2019:16) Badan-badan perjuangan di Jawa Barat adalah LASWI, Hizbullah, Sabilillah, Barisan Merah Putih, Barisan Banteng Republik Indonesia (BBRI), Barisan Berani Mati (BBM), Angkatan Pemuda Indonesia (API), Laskar Rakyat (LR), Pasukan Istimewa (PI), Pasukan Garuda Putih, Laskar Rakyat (LR), Pasukan Istimewa (PI), Pasukan Garuda Putih (PGP).  Badan Badan Perjuangan yang telah disebutkan diatas, tergabung dalam Majelis Persatuan Pertahanan Priangan (MPPP) yang dipimpin oleh Letnan Kolonel Sutoko (Disjarah, 1965). Pada 1 juli 194

SEJAK KAPAN ISTILAH SUNDA DI KENAL? By: Salimudinn Bismilah Assalamu'alaikum Tulisan ini dibuat untuk sekedar sharing dan juga media pembelajaran bagi penulis yang sedang penasaran dengan asal usul nama Sunda serta bukti-bukti kerajaan sunda. Penulis akan senang jikalau tulisan ini dikritik karena pstinya memiliki banyak sekali kekurangan dan kesalahan. Oke langsung saja. __________________ Berita Portugis yang pertama kali menyebut tentang Kerajaan Sunda adalah dari Tome Pires (1513 M) menyebut bahwa kerajaan yang mengadakan hubungan dagang dengan Portugis .. regno de cumda.. yang berarti kerajaan sunda. (Cortesao, 1994: 412) Sementara itu, Antonio Pigafetta (1522 M) menyebutkan bahwa Sunda sebagai suatu daerah yang banyak menghasilkan lada. (Robertson, 1996) Prasasti tertua yang menyebut nama Sunda adalah prasasti Rakyan Juru Pangambat tahun 854 saka (932 M) yang ditemukan di desa Kebon Kopi, Bogor. Prasasti ini menyebut " ba pulihkan haji sunda... (memulihkan raja

  Di antara reaksi terhadap move itu diberikan oleh M Isa Anshary anggota DPR dan salah seorang pemimpin Masyumi sayap radikal. Isa Ashary menulis dalam majalah Daulah Islamiyah sebagai berikut. Konsepsi Bung Karno adalah pelaksanaan ide beliau yang diucapkan pada 28 Oktober 1956 untuk menguburkan partai-partai dan pidato beliau di rapat Merah Putih di Bandung, dimana beliau menyatakan keinginan untuk turut aktif dalam pemerintahan. Jadi, Dewan Nasional bukanlah semata-mata dewan penasihat tetapi adalah dewan yang memungkinkan presiden ikut aktif dalam pemerintahan. Pemerintahan Soekarno itu berlainan dari pemerintahan Demokrasi biasa, karena pemerintahannya adalah pemerintahan tanpa oposisi, dan tidak bertanggung jawab kepada parlemen. Ketiga-tiganya baik ikutnya presiden dalam pemerintahan secara aktif, maupun tidak bertanggungjawabnya kepada parlemen sebagai orang yang ikut memerintah atau tidak adanya oposisi di dalam negara, adalah bertentangan dengan Undang-Undang Dasar dan ber

  ISLAM DAN DEMOKRASI TERPIMPIN PROSES KRISTALISASI ( Juli 1959- Desember 1960) INTERMEZO Gambaran Umum Situasi Politik Demokrasi terpimpin dimulai pada 5 juli 1959, ditandai dengan adanya dekrit presiden yang berisi 1) pembubaran konstituante, 2) Berlakunya kembali UUD'45, 3) pembentukan MPR dan DPA. (Poesponegoro, 2008:385) Pada 11 Juli 1959 (seminggu setelah Dektrit 5 juli), Soekarno mengumumkan kabinet yang baru, menggantikan Kabinet Djuanda yang mengembalikan mandat pada 6 juli. Kabinet itu dinamai kabinet kerja. Kabinet kerja ini menjadi alat Soekarno menegakan demokrasi terpimpin yang baru pertama kali diterapkan di Indonesia.  Demokrasi gaya baru ini telah membawa Soekarno ke puncak kekuasaan yang memang sudah lama ia dambakan, tapi karena fondasinya tidak kokoh, sistem ini pulalah yang akhirnya membawa kejurang kehancuran politik untuk selamanya.  Soekarno terkubur bersama sistem yang diciftakannya, walaupun jasanya dalam pergerakan kemerdekaan dan penciftaan kesatuan

  BAB 1 PENDAHULUAN •       UU sisdikna (2001:3), untuk meningkatkan kualitas pendidikan nasional pemerintah melakukan berbagai upaya pengembangan dan penyempurnaan kurikulum, pengembangan materi pembelajaran, perbaikan system evaluasi, pengadaan buku dan alat-alat pelajaran, perbaikan sapras pendidikan, peningkatan kompetensi guru, peningkatan mutu pimpinan sekolah •       Sistem pengajaran merupakan bagian yang integral dari system pendidikan seperti kurikulum, metode, media, materi pengajaran, kualitas pendidikan, evaluasi pembelajaran dll •       Menjadikan peserta didik sebagai subjek dalam belajar bukan objek •       Mengajar merupakan suatu aktivitas professional yang memerlukan keterampilan tingkat tinggi dan mencakup hal-hal yang berkaitan dengan pengambilan keputusan-keputusan (winata Putera, 1992:86) •       Pengajaran dalam proses perkembangannya   berfungsi sebagai pengelola belajar mengajar yang melaksanakan tugas dalam merencanaakan, mengatur, memgarahkan, dan

 Pertemuan 7 SPI ________ Perkembangan peradaban islam memberikan pengaruh besar pada perkembangan dunia yang bahkan pada abad 8 sampai 13 menguasai peradaban dari Masyrik hingga Maghrib. Jejak peradaban islam hingga kini masih bisa ditelusuri di berbagai peradaban dunia. Tidak hanya ditempat bekas kekuasaan islam terdahulu seperti Iraq (Baghdad dan Kufah) semenanjung Iberia (Terutama Spanyol), Mesir (Fatimiyah), Turki (Ottoman), Damaskus dan Suriah. Perkembangan islam berkembang dengan berlandaskan tauhid yang perkembangannya didorong dari dalam kemudian menyebar keluar. Perkembangan peradaban islam dari dalam bersumber dari qur'an dan Sunnah yang memiliki kekuatan dahsyat. Hal tersebut kemudian disebarkan melalui proses penyebaran islam yang berlandaskan persatuan, perkembangan institusi negara, perkembangan ilmu pengetahuan dan perluasan daerah islam. Semangat persatuan menjadi landasan utama karena Rasulullah sejak awal menanamkannya di tengah kehidupan jazirah Arab. Semakin me

UMAR BIN ABDUL AZIZ , BERUBAH JADI KURUS SAAT JABAT KHALIFAH By: Salimudinn Assalamu'alaikum Shalom Om Swastyastu Wei De Dong Tian Namo Budhaya Umar bin Abdul Aziz adalah khalifah ke-8 bani Umayah, saat dilantik jadi khalifah, beliau sangat sedih dan menyesalinya karena menurut beliau menjadi khalifah adalah sebuah musibah. Setelah menjadi khalifah penampilan Umar bin Abdul Aziz mulai berubah, bahkan khalifah yang dijuluki "Khulafau Rasyidin ke 5" ini  badannya menjadi kurus. Kurusnya badan sang khalifah dapat kita ketahui dari pertemuan beliau dengan Salamah bin Dinar. Salamah bin Dinar adalah seorang alim di Madinah, qadhi dan syaikh penduduk Madinah, beliau (Salamah) menemui Khalifah Umar bin Abdul Aziz tatkala beliau berada di Khunashirah, tempat pemerahan susu. Sudah lama Salamah bin Dinar tidak berjumpa dengan Umar bin Abdul Aziz. Salamah mendapati Khalifah berada di depan pintu. Pertama kali memandang, Salamah bin Dinar sudah tidak mengenali beliau lagi

  #fyi #tokoh sunda MENGENANG KANG IBING , LEGEND SUNDA Oleh: Salimudin Assalamu alaikum Sampurasun Raden Aang Kusmayatna Kusumadinata atau lebih dikenal sebagai Kang Ibing  lahir di Sumedang, Jawa Barat, 20 Juni 1946.. Kang Ibing adalah Seorang Pelawak yang sangat peduli budaya sunda.. Beliau dikenal karena memerankan tokoh Kabayan tahun 1975.. Selain itu, kang Ibing juga dikenal sebagai Dai yang disukai oleh masyarakat. Tema dakwahnya sangat mudah dicerna karena menyangkut masalah-masalah keseharian serta dibawakan dengan gaya humor yang segar dan cerdas... Sayangnya, ceramah dan senda gurau dengan dialek Sunda Kang Ibing tak bisa lagi didengar para penggemar karena Kang Ibing telah tutup usia 10 tahun lalu tepatnya 19 Agustus 2010... Berikut adalah Fakta-Fakta tentang kang Ibing yang sudah di rangkum penulis dari beberapa sumber::: 1. Kang Ibing  lahir di Sumedang, Jawa Barat, 20 Juni 1946.. 2. Nama lengkap kang Ibing adalah Raden Aang Kusmayatna Kusiyana Samba Kurnia Kus

 Dosen:  Zulpi Miftahudin, M.Pd. Silabus: Pengenalan Mata Kuliah lalu bahas pengertian, tujuan dan fungsi tes,  pengukuran, evaluasi dan asesmen pada pembelajaran sejarah Peranan formatif asesmen dan sumatif asesmen Pengembangan dan penggunaan  berbagai alat evaluasi serta kemampuan menentukan alat evaluasi yang sesuai dengan  tujuan beserta proses pembelajaran. Kisi-kisi tes Latihan menyusun kisi-kisi tes Tes Uraian Latihan penyusunan tes uraian pada pembelajaran sejarah di sekolah Tes Objektif Latihan menyurun tes objektif pada pembelajaran sejarah Latihan menyusun tes objektif pada pembelajaran sejarah Assasmen alternatif dan aplikasinya bagi evaluasi pembelajaran sejarah Pengadministrasian tes hasil belajar Penskoran dan penilaian (grading) tes hasil belajar serta kegunaannya bagi penentuan hasil belajar siswa Analsis butir soal dan perangkat tes Penentuan validitas dan reliabilitas tes Keseluruhan materi perkuliahan dan membahas tentang penyusunan tugas akhir berupa laporan hasil